Das Bildungsministerium hatte sich in der Corona-Zeit zwei Ziele gesetzt: Die Ausbreitung des Virus in den Schulen einzudämmen und die Bildungschancen der Schüler weiter zu garantieren.
Nun liegen die ersten Resultate der Épreuves standardisées aus dem November 2020 vor. Sie bieten einen Überblick über die einzelnen Kompetenzen der Schüler. Laut Meisch habe es im vergangenen Jahr, trotz vieler Beeinträchtigungen, keine signifikanten Unterschiede zu den Vorjahren gegeben. Dies sei vor allem dem Umstieg auf die digitalen Lehrabläufe zu verdanken.