L'école à la maison montre ses effets, souligne Romain Nehs qui explique cela par une diminution des contacts et activités.

Cette mesure, prise lorsque la situation devient plus difficile à gérer, doit néanmoins «rester exceptionnelle», souligne-t-il, évoquant le bien-être des enfants.

Si les variants sont probablement plus contagieux, la littérature scientifique n'apporte pas encore de réponses quant à la transmission selon l'âge, avance Romain Nehs.

Au moment où le variant britannique commence à dominer, fin janvier, le chef de l'enseignement secondaire note néanmoins une augmentation des clusters, en particulier dans les écoles fondamentales.