Die Idee für das Medienlabor basiert auf dem Konzept des sogenannten Inverted Classroom, das die traditionelle Aufteilung zwischen Präsenzlehre und Selbststudium "umdreht". Studierende erarbeiten sich Grundlagen mit digital bereitgestellten Lernmaterialien und Lehrvideos selbstständig und in Lerngruppen. Die wertvolle Präsenzzeit kann dadurch effektiver genutzt werden. Die Studierenden wenden ihr so erworbenes Wissen verstärkt für die gemeinsame Arbeit an Problemstellungen an und bilden fachbezogene Kompetenzen aus.
Heike Iven-Koralli