Die Maßnahme des "Mise à l'écart", in dem Klassen im Szenario 1 mit einzelnen Infektionsfällen vom Rest des Schulbetriebs getrennt werden, habe seine Wirkung in der Eindämmung des Virus gezeigt. Dadurch habe sich bewiesen, dass die Maßnahme sowohl wirksam als auch verhältnismäßig sei. Der Schulbetrieb kann damit so normal wie möglich weiterlaufen, ohne das sich das Virus vermehrt verbreitet.

Andere Maßnahmen, die etwas schwerer zu quantifizieren seien, seien die Maskenpflicht und Tests an Schulen. Das Infektionsgeschehen habe sich aktuell eingependelt, es gelte aber weiterhin Vorsicht walten zu lassen.

Ersten Wirkungen der Impfungen würden sich wohl erst im nächsten Rapport zeigen, ebenso wie der Impakt des Starts der Selbsttests nach den Osterferien.

Sarah Cames

Durch die höhere Infektiösität der neuen Mutationen hätten sich größere Infektionscluster gebildet. Zu Beginn seien vor allem die älteren Schüler vor diesen Ausbrüchen betroffen gewesen. Die Inzidenzrate habe sich inzwischen aber auch in den anderen Altersklassen angepasst. In allen Schulklassen würden sich Infektionen inzwischen schneller und stärker verbreiten.

Im Beispiel von einem größeren Corona-Cluster in einer Grundschule in Schifflingen zeigte Nehs, wie die Ausbrüche stark an das Aufkommen der neuen Mutationen gekoppelt sind. Die Inzidenzrate in den Schulen steige aber auch in Verbindung mit dem allgemeingesellschaftlichen Infektionsgeschehen. Die Schule sei also immer auch ein Spiegel der allgemeinen Infektionsraten.

In Zeiten von Homeschooling und während den Ferien würde sich das Virus merklich langsamer verbreiten. Daher habe man nach den Karnevalsferien auch zu erneutem Homeschooling entschieden.

Sarah Cames